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高等师范院校学生的职业技能训练问题历来是非常重要但又是很难做好的一项艰巨工作 ,高师小学教育专业 ,由于其地位和专业性质的特殊性 ,决定了它职业技能训练任务显得尤其艰巨和繁重。怎样探索出一条适合该专业同时又对所有师范院校学生的职业技能训练有借鉴作用的途径 ,是本研究的出发点 ,经过三年的研究 ,已形成初步成果