【摘 要】
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为提高高校校园安全评价的精度,提出一种基于MFO-BP的高校校园安全评价方法。首先运用层次分析法构建高校校园安全评价指标体系,其中一级指标4个、二级指标21个。之后,将影响
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为提高高校校园安全评价的精度,提出一种基于MFO-BP的高校校园安全评价方法。首先运用层次分析法构建高校校园安全评价指标体系,其中一级指标4个、二级指标21个。之后,将影响高校校园安全的21个二级评价指标得分作为MFO-BP的输入,高校校园安全综合得分作为MFO-BP的输出。研究结果表明,与GA-BP、PSO-BP和BP相比,MFO-BP可以有效提高高校校园安全评价精度,为高校校园安全评价提供了新的方法。
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