【摘 要】
：
教师交流是推进义务教育均衡发展和实现教育公平的重要措施.以国家统筹试验区成都市为例,采用统计分析的方法,发现我国义务教育阶段教师交流中的新问题是：乡镇教师对交流政策
【机 构】
：
西南大学基础教育研究中心,西南大学教育学部,西南大学数学与统计学院
【基金项目】
：
教育部教育发展研究中心成都教育改革研究规划基金项目“新型城镇化背景下教育管理体制研究”[TCCXJY-2014-A02];重庆市教育科学“十三五”规划2016年度重大招标课题“加快重庆义务教育均衡发展的实施策略研究”[2016-ZD-04];西南大学文科重点研究基地项目“重庆市统筹城乡义务教育资源均衡配置研究——基于运筹学的视角”[15SWUJDPYA02]
论文部分内容阅读
教师交流是推进义务教育均衡发展和实现教育公平的重要措施.以国家统筹试验区成都市为例,采用统计分析的方法,发现我国义务教育阶段教师交流中的新问题是：乡镇教师对交流政策的认识度显著低于城区老师,城区教师对目前交流的激励与保障机制的满意度比乡镇教师偏低,学生与教师在交流时间上存在较大分歧,交流教师对教学效果的态度过于乐观,而且交流形式化、交流政策落实不到位等一些老问题依然存在.新问题的主要原因在于乡镇教师对交流政策的解读不够,城区教师在交流中付出的机会成本较高,学生难以适应短时间的教师交流;老问题还未能解决的主
其他文献
目的:探讨湿化与未湿化低流量(1-2 L/min)双鼻塞吸氧对患者呼吸道症状的影响。方法:将200例双鼻塞吸氧>12 h的COPD患者随机分为湿化组(100例)和未湿化组(100例),观察比较两组
本文从格赖斯理论的违反合作原则的四个准则产生的会话含义入手，介绍在此基础上发展起来的新格赖斯理论中的霍恩的二原则，莱文森的三原则其理论框架和发展，对照并分析古典与新格
目的:了解医院供应室工作人员的职业防护现状,探讨可使其发生职业暴露的危害因素,增强其自我防护意识。方法:我们于2012年10月对上海某医院24名供应室工作人员进行问卷调查,
目的:综述间歇性导尿术在神经源性膀胱中的应用进展。方法:总结间歇性导尿术的分类,导尿管的分类,导尿的间歇时间及并发症。结果:间歇性导尿术可分为无菌性间歇导尿技术,间歇
随着三部委印发《关于高等学校加快"双一流"建设的指导意见》的发布,为全国"双一流"建设高校指明了发展和努力的方向,在双一流建设过程中各高校面临的首要任务就是内部治理体
目的:分析呼吸内科患者实施抗生素治疗的临床效果。方法:将我院呼吸内科2012年4月-2014年11月接诊的患者120例作为研究对象,皆签署知情同意书愿意配合本次研究,随机均分为研
目的:探究系统责任性护理措施对克罗恩患者病情的影响程度,为临床更广泛应用提供依据。方法:选取2013.4~2014.12来我院消化内科接受治疗的60例克罗恩患者作为研究对象,分为研
桡骨头骨折是肘部最常见的骨折,流行病学发病率为30例/10万人,占长骨骨折的1%~5%,前臂近端骨折的56%。桡骨头是肘部的一个重要的外翻稳定装置,重要性仅次于肘关节内侧副韧带
经费不足是当前困扰和制约全科医师教育培训的一个瓶颈问题。文章试图对构建科学的、长效的全科医师教育培训经费的保障机制进行大胆探讨,为改变经费不足的现状提供思路。