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众所周知，职业中专的学生大多数英语基础薄弱，缺乏良好的学习习惯，学习能力参差不齐，语言输出能力差，自学能力，自控能力差，惰性较强，学习没有主动性。传统英语教学中老师高高在上，并以教师为中心的教学只能让中职学生更加感到厌倦，课堂死气沉沉，师生关系愈发冰冷，成为学生心目中最不爱的一门学科，也让英语教师害怕走上三尺讲台。中职英语教育的边缘化，势必要有一场教学上的改革创新。