【摘 要】
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陈师道不仅是杜诗的优秀学习者,而且提出了一套较为可行的学杜方法:杜诗“无不有”、“有规矩”故可学;指出善学者不可满足于窃取杜诗的语句,而应该“体其格”“高其意”“炼其字”,句法要“简而工”;黄庭坚学杜得法而不为杜,乃善学杜诗者,故学诗当先学黄而后学杜,以求“各自成家”.陈师道的学杜理论全面、深刻、系统,是宋代杜诗学非常重要的贡献.
【机 构】
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宜春学院 文学与新闻传播学院,江西 宜春 336000
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陈师道不仅是杜诗的优秀学习者,而且提出了一套较为可行的学杜方法:杜诗“无不有”、“有规矩”故可学;指出善学者不可满足于窃取杜诗的语句,而应该“体其格”“高其意”“炼其字”,句法要“简而工”;黄庭坚学杜得法而不为杜,乃善学杜诗者,故学诗当先学黄而后学杜,以求“各自成家”.陈师道的学杜理论全面、深刻、系统,是宋代杜诗学非常重要的贡献.
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