【摘 要】
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我国从开展英语教学以来，先后引进了很多种教学方法，但是由于受到多种因素的制约，没有一种方法可以作为“万金油”应用于所有中学英语课堂。因此，学界有人提出英语教学进入了后方法时代。作为一种最古老的教学法之一的语法翻译法在备受争议的情况下，如何才能在后方法时代更好地应用呢？对此，通过探讨该教学方法的优缺点，结合后方法时代的教育主张，阐述了几种方法，以期为语法翻译法的具体应用提供参考，更好地满足新时代中学
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我国从开展英语教学以来，先后引进了很多种教学方法，但是由于受到多种因素的制约，没有一种方法可以作为“万金油”应用于所有中学英语课堂。因此，学界有人提出英语教学进入了后方法时代。作为一种最古老的教学法之一的语法翻译法在备受争议的情况下，如何才能在后方法时代更好地应用呢？对此，通过探讨该教学方法的优缺点，结合后方法时代的教育主张，阐述了几种方法，以期为语法翻译法的具体应用提供参考，更好地满足新时代中学英语教与学的需求。
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