【摘 要】
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20世纪90年代以来,我国高校迎来了大规模的建设高潮.高校合并、新校区建设如火如荼.在新校园景观营建中,如何延续、传承高校历史文脉,重塑新老校区情感维度,愈来愈受到重视.
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20世纪90年代以来,我国高校迎来了大规模的建设高潮.高校合并、新校区建设如火如荼.在新校园景观营建中,如何延续、传承高校历史文脉,重塑新老校区情感维度,愈来愈受到重视.老校门,作为极具代表性与多重感情意义的标志性建筑物,常常被提取为新老校区联系过去、现在、未来的重要景观标本,成为新校区重塑场所精神举足轻重的“表达者”及延续历史文脉至关重要的“传承者”.文章以南京工业大学新校区老校门复建项目为例,记述不同时期、不同场所的老校门在新校园景观体系中书写历史、融入当代、启迪未来的作用,以及基于场所精神重塑的“老校门·新景观”模式地推进,缀连老校友与后续学子之间的情感纽带,塑造高校独特人文思想在景观建设中的表达.
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