在网络活动中赋权主体——重庆市大学生网络素养调查与研究

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网络媒介素养随着网民每年的逐渐增长成为媒介素养理论与实践的一个重要领域。以重庆市5所高校本科生为研究样本的调查发现,大学生的媒介接触程度很高,但使用博客等创造和传播有效信息则少,传统媒体网站和新型门户网站对大学生的观念、态度、习惯仍有很大影响,部分大学生的网络活动有越轨行为。大学生网络素养是一种权利无意识的状态,应从赋权的视角引导大学生积极使用媒介,提高网络活动效能,促进社会民主的进步。
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