MCM-41与8-羟基喹啉铝复合发光材料的制备与性能研究

来源 :功能材料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijingbo1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)为模板剂,正硅酸乙酯(TEOS)为硅源,在有机弱碱和室温条件下制备出高度有序的介孔材料MCM-41。以氯仿、乙醇为混合溶剂,将有机发光小分子8-羟基喹啉铝(Alq3)组装进介孔MCM-41中,得到有机-无机复合发光材料。采用XRD、IR、紫外-可见漫反射、N2吸附-脱附、激发发射等测试方法对产物的结构和性能进行了分析,结果表明,组装体保持了有序的介孔结构,并且主客体之间存在较强的相互作用。
其他文献
通过垂直提拉工艺利用水辅助自组装法在生物医用不锈钢表面制备出大面积规则排列微孔丙交酯.乙交酯共聚物(PLOA)涂层,实验证明溶液浓度和PLGA的分子量对涂层的微孔排列形貌有较大
在新课程改革的背景下,新课标中提出要构建自主、开放、探究的学习方式.但在现实教学中,仍有部分小学语文教师受传统教育模式的影响,没有深刻理解新课改的要求,无法对教学方
本文运用实验法和比较分析及文献资料等方法,对小学高年级(六年级)400米成绩进行测试、评定、比较和分析,发现目前小学体育课存在的一些问题:体育课的组织形式,教学方法和运动负荷
目的探究新常态护理管理模式在手术室医疗设备维护保养中的应用效果。方法我院2017年1月~12月手术室医疗设备维护保养采取常规护理管理方法(A组),2018年1月~12月则在总结上一
【摘 要】 随着科技的发展以及各种教学辅助设备的不断更新,手持技术这一新兴技术正不断融入到中学的实验教学中。将手持技术应用于中学化学实验教学与研究性学习,能转变学生的学习方式,培养学生的科学探究能力和创新精神,体现了新一轮基础教育改革的思想和理念。本课探究利用手持技术测定不同物质溶解于水时溶液的温度变化,简易化手持技术使得课堂上的探究性实验能够更好更快的进行,改变了传统的教学模式,提高了教学质量。
目的观察甲亢患者护理中心理干预护理手段的应用,总结心理干预护理手段应用价值。方法参照先后就诊顺序,将本文研究对象划分为2组。本文40例研究对象于我院2018年1月~2019年1
随着中国市场经济的健康发展和企业改革的不断深入,企业员工的思想状况、生产经营的市场环境、人们日常信息获取渠道和关注重点,都对企业宣传思想文化建设提出了许多新挑战。
通过电阻和X Ray衍射分析方法,研究了热双金属5J20110及其组元在稳定化热处理过程中电阻率和残余应力随循环次数的变化。研究结果表明经第一次循环热处理后,热双金属的残余应
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
在隧洞常规钻爆法施工中,爆破作业是隧洞施工中安全事故较多的环节,本工程中常规爆破施工作业采用小药量松动爆破,在工程施工中遵循了“安全第一”的原则,针对施工作业的各个