初中化学教学设计浅谈

来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaoyaoyy1188
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学课是一门实验性很强的课程,很多时候都需要通过实验观察去验证结论.同时在初中阶段,初三才开始接触化学,基础相对其他学科来说比较差,因此,老师的教学方法和教学设计对学生更好地学习化学这门课程显得尤为重要.
其他文献
体育学习评价是检验体育学习效果的标尺,更是激励学生积极锻炼的手段。通过对学校体育学习评价发展现状的分析与研究,结合国内外教育改革理念,提出学校体育学习评价发展的方
史料是指那些人类社会在发展过程中所遗留下来的帮助人们认识、解释和重构历史过程的痕迹.在初中历史课堂中巧用史料,能比较生动地反映历史的本来面貌,活化了教材,拓展了学生
这是一篇议论文,议论的中心是当今社会世风日下,人们对行为规范和待人接物礼貌的淡薄。许多议论文以一个沉重、艰涩的结论性的长句开始。这篇却不同一般。文章一开始是一段
中国是举世闻名的三大古玉产地,自古以来就有“黄金有价玉无价”的说法,可见,中国人对玉的重视.从大量的远古遗物中,可以看出很早以前玉就在人们生活中占有了重要地位,并因此
望着东京的地图,浮现在广告人面前的应该是一千万人口的东京。你应该像一个作战的参谋一样,苦思冥想,谋划着在什么时候,什么地点,用什么办法去实施有效的广告活动,以最少的投
保定市与雄县均存在新近代沉积地层,二者既有共性又存在差异,在二者新近代沉积地层共性的基础上,通过对其地貌特征、沉积环境、地层岩性、沉积特征等进行分析比较,总结了各自
素质教育已成燎原之火,不可阻遏,但是要真正做到素质教育;则要解决一个问题--一个铺路搭桥为哪般的问题,即教与学谁“主”谁“从”的问题.
探究性学习是指学生在教师的指导下,从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究问题,在开放的情境中,通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.探究
在近几年的高三教学中,本人发现学生对“几何概型”这一题型了解不是很深刻,而这一块又是高考中常见的一类题型,以下本人就这一问题的几种模型做简单举例。 In recent years
On December 1, 1955, Mrs. Rosa Parks boarded a bus in downtown Montgomery, Alabama, paid her fare and took a seat in thefront of the Negro section at the back