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依据后现代课程理论和素质教育的课程理念，借鉴国外高等师范院校外语专业的课程设置模式。提出现阶段我国高等师范院校俄语专业课程体系改革的建议和有效措施：树立全球化观念。采取“拿来主义”。在保持师范特色的前提下，实现专业的有效转型，重组课程，课程要体现动态性、创造性、关爱性、整体联系性、多元性，加强对话与合作，加强智力训练。