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为了培养应用型本科学生的工程意识，提高专业知识与工程应用结合能力，依据CDIO工程理念，以探究式项目教学法为思路，提出多课程的实践课以项目形式实施。该教学方法突破传统分散、单项能力实践训练局限性，促进学生理解专业课程之间的系统性、连贯性，也培养学生专业知识在工程中的应用意识。
基于多课程综合的实训项目教学设计与实施
【摘 要】
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为了培养应用型本科学生的工程意识，提高专业知识与工程应用结合能力，依据CDIO工程理念，以探究式项目教学法为思路，提出多课程的实践课以项目形式实施。该教学方法突破传统分散、
【机 构】
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南京工程学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2017年7期
【基金项目】
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南京工程学院校级教学改革项目“电子系统综合设计与训练”(编号:JG201438);南京工程学院精品资源共享课“自动化系统集成综合设计与训练”;江苏省教育科学“十三五”规划(编号:B-b/2016/01/07)
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