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<正>观察法作为一种科学研究的方法,在教育以外的其他学科领域中早已广为运用。而在教育研究(主要在课堂研究)中运用观察方法,是在上世纪五六十年代。近几年来,教师从事课堂观察研究的趋势已经越来越引起了我国教育理论和实践工作者的关注。教师从事课堂观察研究的意义：课堂是学校
课堂观察法
【摘 要】
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<正>观察法作为一种科学研究的方法,在教育以外的其他学科领域中早已广为运用。而在教育研究(主要在课堂研究)中运用观察方法,是在上世纪五六十年代。近几年来,教师从事课堂
【出 处】
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新课程研究(教育研究与实验)
【发表日期】
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2005年03期
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