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统编小学语文教科书的单元练习系统,是语文要素落地的有力"支架"。本文提出要整体入手、逐步聚焦,读好"这单元""这一课""这一题"的"导教导学"功能;并从顺学而教、扣点而导、依境而用等方面,提出用好练习系统支架、整体设计单元阅读教学活动的建议。
读懂练习 用活支架 提高感受力--三年级上册第一单元阅读整体教学建议
【摘 要】
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统编小学语文教科书的单元练习系统,是语文要素落地的有力"支架"。本文提出要整体入手、逐步聚焦,读好"这单元""这一课""这一题"的"导教导学"功能;并从顺学而教、扣点而导、
【机 构】
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福建省德化县教师进修学校
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2020年7期
其他文献
目的：研究四氢生物喋呤（BH4）、L-精氨酸、局部血管紧张素Ⅱ生成对内皮细胞产生超氧阴离子（O2^-）的作用以探讨它们对内皮功能的影响。方法：将BH4、L-精氨酸、血管紧张素Ⅰ和厄贝沙坦