【摘 要】
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体育是锻炼小学生身心素质的一门重要学科,对于小学生的生活和发展有着非常积极的意义.但是由于应试教育的影响,很多时候体育教学效果还不尽如人意,在体育教学中还存在重视度
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体育是锻炼小学生身心素质的一门重要学科,对于小学生的生活和发展有着非常积极的意义.但是由于应试教育的影响,很多时候体育教学效果还不尽如人意,在体育教学中还存在重视度不够、教学内容不丰富等问题,需要引起广大教师的广泛重视.在此,本文从多方面出发,对于小学体育教学的有效策略进行了具体的分析,以期为广大教师提供一定的参考,提升小学体育教学效果.
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