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结合五年制高职数学课程教学模式,对翻转课堂教学方法进行分析,总结翻转课堂的重要性,并认识到五年制高职数学教学中存在的问题,最终目的是在教学方法完善的同时,进行教育创新,展现翻转课堂教学的价值性,提高高中学生的数学素养.
基于翻转课堂教学模式的五年制高职数学教学研究
【摘 要】
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结合五年制高职数学课程教学模式,对翻转课堂教学方法进行分析,总结翻转课堂的重要性,并认识到五年制高职数学教学中存在的问题,最终目的是在教学方法完善的同时,进行教育创
【机 构】
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南通师范高等专科学校,江苏 南通,226100
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
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2019年15期
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