【摘 要】
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集体教学,顾名思义,就是教师有目的、有计划地组织的、班级所有幼儿都参加的一种教育活动.这是我们幼儿教育的重要教学形式.它具有高效、经济、公平、系统性强、引领性强等多
【机 构】
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福建省漳浦实验幼儿园 福建 漳浦 363200
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集体教学,顾名思义,就是教师有目的、有计划地组织的、班级所有幼儿都参加的一种教育活动.这是我们幼儿教育的重要教学形式.它具有高效、经济、公平、系统性强、引领性强等多种优越性,但同样存在着适宜性和有效性的不足,如对不同性格特点、不同能力、水平发展的幼儿是否能够达到一致的教育效果,这也是很困惑的一件事.中国是人口大国,因此不同地区在相当一段时间内存在大班额的班级.为了让每个幼儿都有成长与进步,教师就要围绕《指南》中的音乐活动的核心价值、基本目标和幼儿学习特点和发展规律,寻找最适合幼儿学习的方式方法,让幼儿在集体教学中尽可能大胆、自主的进行音乐表现的意识与能力,发展他们对音乐的热爱.
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