近日，在骨干教师培训期间，有幸聆听了小学语文专家窦桂梅老师的现场观摩课《我的爸爸叫焦尼》和专题讲座《我们的日子该怎么过》，深深为她课堂及语言里透着的优雅、睿智和魅力所征服！为她的博学、为她的底蕴所征服！
　　 没有刻意的雕琢，没有演课，有的只是生命的真实灵动、情感的多元指向、智慧的层次演进、心灵的强烈震撼。无论现场观摩还是专题讲座，都留给我太多的感动、太多的惊喜，还有，太多的思考和启示……
　　 窦桂梅老师是清华大学附小校长，特级教师。她最打动我的一句话：“把书作为最好的化妆品”，用书滋养心脉，打造优势，做魅力教师。是呀，女人为什么总要靠“谁也看不出我擦了粉”来掩盖自己真实的容颜呢？唯有读书，读书会让自己保持一颗年轻的心；读书会给你一个睿智的脑袋；读书更会赐你一个充实的人生。容颜可以变，但美丽只会增，因为，读书才是根部的滋养。
　　 启示一：汲取智慧，用教育经典的金钥匙为自己的双眼打开一扇窗——做魅力教师。
　　 众所周知，名师、大家都非常重视读书，善于读书。知名作家肖复兴在《书与读书》中曾写道：“读书，能使燥热的心变得宁静；读书，能使枯寂的心变得湿润；读书，能使贫瘠的心变得丰富；读书，能使平庸的人变得多姿多彩。”试想，我们一年给自己买几本教育图书，我们一年读几本教育著作？或许又想到：要读的书太多，而工作又很忙，读书的时间哪里来？
　　 鲁迅说，时间就像海绵里的水，挤挤就有了。把别人和咖啡的时间也都用上了。欧阳修的“读书三上法”：马上、枕上、厕上。我们就再也没有理由不读书了。要提升自己的专业素养就必须读书、必须博览群书、必须向教育界的大师、专家、名师学习，吸取他们的思想精华，阅读经典、阅读名著、阅读美文，不站在伟人的肩膀上，我们怎么能形成自己的真知灼见、怎么能形成自己的个性教学呢？
　　 读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。作为教师，至少要读五种书：一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师的学习和生活可以提供有益的借鉴。二是教育理论书籍。在积累了一定的实践经验的基础上，通过阅读教育理论书籍提高教师对教育的理解和认识，树立正确的教育观、学生观，不断调整教育实践，减少工作中的盲目性。三是学科专业书籍。任何一门学科都是不断向前发展的，通过读书更新专业知识，引进时代的活水，从而保证课堂教学充满生命活力。四是现代科技书籍。科学技术的发展不断改变着我们对生活的认识，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，开拓教师的视野。五是美学、文学、史学和哲学书籍。通过阅读，思考人生，积淀精神文化，寻求心灵家园，提高生命质量。因为教师不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
　　 窦老师说的好：“不读书的男人，是立不起来的空麻袋，不读书的女人，是抱不住的空瓷瓶。”静下心来，用书滋养自己的心脉，这样的教师就是“更有魅力、更加美丽”的教师。
　　 启示二：释放激情，不仅富有激情地阅读，而且要富有激情地工作——做情痴教师
　　 余秋雨说：阅读，需要一种激情。
　　 窦老师也说：只有满怀激情去读书，才能让教师的心灵充满阳光，也才能使教师浑身散发出迷人的魅力。试想一下，窦老师如果不是满腔激情、火一样的热情从燃烧的书本中点亮自己的智慧，她怎么又能照亮自己读书、教书、写书的精彩人生呢？她的语言凝结着智慧、散发着香气，多么不简单啊！从《王二小》的艰难起步到大师风采的《牛郎织女》，艰辛、汗水、执著、追求，终究造就了一朵芳香四溢的“梅”，坚强不屈的“梅”、魅力无穷的“梅”！成功的背后，留给我的，是鼓点一样的敲打、鞭策一样的自省、还有火炉一样的温暖！一个工匠和一个巨匠的差别或许就在于如何吸收和如何思考创新的分歧上,那么,我们从哪里去厚重自己，积累自己，然后提升自己呢？
　　 开始吧！用饱满的激情去投入，无论学习、无论工作。当你挑灯夜读的时候，就是你开始远离浮华喧嚣、沉静深潜的时候，你此时的寂寞，必将为你带来他人无法取得的自信和从容，当你课堂上的语言开始变得优美而简洁，当你的学生为你的机智和引领心悦诚服、自豪钦佩的时候，你获得的不仅仅只是那些短暂的喜悦，你面前打开的将是一个无比丰富而阔朗的世界！
　　 让我们牢记窦桂梅老师说过的那句话：这是在为你自己的生命奠基。唯有这样，才能获得对生命、对人生的秉承与感悟。
　　 读书吧，读书是生命存在的必要方式，读书是教师专业成长的基石。用书，安置自己的灵魂，充实自己的精神，点亮自己的人生，不只是每堂课，而是每一时每一分，都上出生命的亮彩。
　　
　　 李小平，教师，现居甘肃兰州。