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目的了解护士的个人职业目标现状并分析影响因素，为引导护士个人职业目标管理提供依据。方法在KRIF绩效考核模式的基础上设计护士个人职业目标调查工具，对726名护士进行调查。结果除学习本专业知识目标（74．8％）外，其他23个目标的选择率为0～36．1％。不同学历、科室、编制、职称、年龄、工龄护士的部分个人职业目标存在差异（P〈0．05，P〈0．01）。结论护士对个人职业目标的认识尚需提高，护理管理者应指导护士建立科学、合理的个人职业目标，关注护士的职业发展，促进护士成长和医院科室健康发展。