【摘 要】
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<正> 达尔文主义是生物学教学中的一门理论性较强的课,往往有许多比较抽象的概念不易为同学所理解,我们教研组有鉴于此,为了加深同学对课堂知识的理解,并克服理论脱离实际的
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<正> 达尔文主义是生物学教学中的一门理论性较强的课,往往有许多比较抽象的概念不易为同学所理解,我们教研组有鉴于此,为了加深同学对课堂知识的理解,并克服理论脱离实际的倾向,决定开设实验课。一年来的实践证明了:虽然在进行实验课过程中,产生了一些问题,但收到了基本上一定的效果。由于达尔文主义是一门综合性的科学,它是集中了生物学各分科的成就而加以概括总结,因此在实验课时也应当以阐明生物学中各个重要规律作为主要实验内容,而不是以某—科学的局部知识作
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