【摘 要】
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班级是学校最基层的组织,班主任是班级工作的具体管理者和实施者,而班级管理是一项复杂而又有创造性的工作.小学生的心智发育尚未成熟,班级管理的工作成效直接影响小学生的行
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班级是学校最基层的组织,班主任是班级工作的具体管理者和实施者,而班级管理是一项复杂而又有创造性的工作.小学生的心智发育尚未成熟,班级管理的工作成效直接影响小学生的行为习惯和思想品德的养成,直接影响小学生的学习成绩和综合素质的提高,甚至直接影响小学生未来的发展.良好的班级管理能加速学生的全面发展,更有效地挖掘学生各方面的潜质和才能,为学生将来的发展提供一个更为广阔的空间.所以,班主任在班级的管理中要遵循一些原则、讲求一些策略,方能形成有效的班级管理.
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