巧设悬念故布疑障，提高学习效率

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【摘要】

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摘要：世界知名的文学家、哲学家托尔斯泰曾经提出，施行教育的一个重要前提条件就是激发学生的兴趣。在英语课堂上，教师如果将自己定位为站在讲台上的语言艺术家，并能够通过巧妙地设置悬念，激发学生好奇心，让学生产生兴趣，集中注意力，则教学效果必然也会事半功倍。关键词：悬念; 氛围; 道具; 人物; 场景中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（

【作者】

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沈婷

【发表日期】

：

2020年2期

【关键词】

：

悬念氛围道具人物场景

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　　摘要：世界知名的文学家、哲学家托尔斯泰曾经提出，施行教育的一个重要前提条件就是激发学生的兴趣。在英语课堂上，教师如果将自己定位为站在讲台上的语言艺术家，并能够通过巧妙地设置悬念，激发学生好奇心，让学生产生兴趣，集中注意力，则教学效果必然也会事半功倍。
　　关键词：悬念; 氛围; 道具; 人物; 场景
　　中图分类号：G623.31

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