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把课堂还给学生，把创造还给教师，把精神和素养发展主动权还给师生；（四层次：＂自主预习＂－＂合作交流＂－＂质疑探究＂－＂训练求实＂）。
提升“四层次生本课堂”教学质量策略
【摘 要】
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把课堂还给学生，把创造还给教师，把精神和素养发展主动权还给师生；（四层次：＂自主预习＂－＂合作交流＂－＂质疑探究＂－＂训练求实＂）。
【机 构】
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内蒙古乌兰浩特市第八中学 内蒙古 乌兰浩特 137400
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2016年14期
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