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多媒体作为教学活动的一种辅助手段，给语文课堂注入新的生命。它拉近了学生与文本的距离，创设情境，激发学生的兴趣，能使学生主动参与探索知识的过程，品尝学习成功的乐趣。我从事语文教学以来，一直努力探索一条有利于促进学生思维拓展、提高学生写作能力的途径。我经过一年多将多媒体运用于教学的尝试，深切感受到多媒体犹如一缕春风，一扫以往语文课的枯燥沉庸，给课堂带来无限生机和活力。