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日本医学院校的临床教学管理特点张源潮，李华仅就东西方文化而言，日本医学有浓厚的东方文化色彩。在世界现代医学的三大流派中，日本早期届德意派，二战以后又紧随美英派。上述医学背景深刻影响了日本的临床教学，呈现出一些个性化教学特点。一、教学业务的决策机构在日...
日本医学院校的临床教学管理特点
【摘 要】
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日本医学院校的临床教学管理特点张源潮，李华仅就东西方文化而言，日本医学有浓厚的东方文化色彩。在世界现代医学的三大流派中，日本早期届德意派，二战以后又紧随美英派。上述医学
【出 处】
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山东医科大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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1994年02期
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<正> 任何事物的形成与发展都有其自身的规律的,因而形成了不同事物的不同特征。作为儿童画的前驱——涂鸦期的“绘画”也必然是有着自己的规律与特征的.笔者通过对自己两个孩子小时的涂鸦资料及邻居孩子的涂鸦资料的分析,发现了儿童画涂鸦期的一些特征.涂鸦期大约在1岁到2岁半之间。在这阶段最初的时期里,儿童的手成了认识世界、反映客观事物的器官,开始有了握笔涂画的可能,也即是有了进行涂鸦的可能。但是,由于大脑皮层额叶尚未充分发育,因而造成了涂鸦时,既没有想到要反映现实里的什么东西;也不去表现任何想像的事物
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为了合理地设计操作台面,使操作人员的动作快而准确又少费力气,我们对操作人员在坐姿条件下左右手的往复动作进行了分析。实念结果表明:从人体对称轴向左(右)30°至60°区域内,左(右)手操作频率最高;向左(右)外转30°区域内,左(右)手操作频率居中等;向左(右)外转60°至90°区域内,左右手操作频率较低。左右手动作准确性均在0°、90°和180°方位较差,其它方位较好,错误率曲线呈“W”形。本实验结果与美国人类工程学家斯夸尔斯(P.C.Squires)。确定的经常操作范围较为一致,可供有关部门设计时参考
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<正> 一运动员在身体操练过程中顺利完成一定动作,使动作结构符合规范要求抑或超越规范要求而增加时空结构的合理性和艺术性,这既取决于运动员的充分而“经济”的“有意用力”;也取决于在长期训练中各种“有意用力”的复杂渗透、适时调配和合理整合。优秀运动员的“有意用力”及各种“有意用力”的合理整合,对内,符合自己的身体条件,对外,适应动作的规范要求,似乎从“有意”进入了“无意”,摆脱了意识的直接管辖,升华成为独特的“自我时机控制能力”。从运动心理学的角度讲,自我时机控制能力是从事身体运动的一种专门能力
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