1.大学生对助学金所持有的态度
　　（1）积极的态度。如今，作为高校大学生，他们中的大多數已然具有良好的道德品质，并能够树立正确的价值观，他们能客观公正地看待国家助学金这一政策。目前，高校助学金大多是针对贫困家庭的学生，但艰难困苦的生活环境并没有打压他们当中一些人的生活积极性，反倒是培养了他们不怕吃苦，坚强不服输的性格。他们能采取积极态度，正确看待助学金的发放条件、评选等级、资助多与少的问题，并且在国家助学金的帮助下，把精力放在学习上，更懂得珍惜来之不易的学习机会。
　　（2）消极的态度。在高校中也有这样一部分大学生，他们以错误、消极的价值观点来看待高校助学金的资助行为。他们关注的是助学金的发放情况，对助学金的评选结果充满抵制、抱怨的情绪，有些人为了获得国家助学金甚至不择手段，在贫困条件认定等环节弄虚作假，伪造事实情况。这种消极态度不能使国家助学金发挥正常作用，阻碍了助学金的顺利发放。
　　2.辅导员视角下助学金存在的问题
　　（1）评选过程缺乏公开透明氛围。在评选助学金名单时，作为辅导员，我每次都是把受助学生的名字和报名表发给各个班级的班干部，让各班同学评选出最后的名单。但在这一过程中，有些班干部只发名单，却没有把真实的竞选情况通报给每个同学，这样会出现大家根据自己与谁交好就把票投给谁这种现象，而有一些家庭真正贫困学生因为内向，不善于与同学交流，他们得到的 票就会相对少。这样的贫困补助就没有落到处，就违背了设定助学金的最初意愿。
　　（2）贫困生真假辨别困难。当下的各大高校都设立了评议小组，是用来对贫困生进行认证的，而其中认证的依据就是“高等学校学生及家庭调查表”和在户口所在地的政府相关证明的调查表，高等学校学生及家庭调查表是学生自己填写的，而学生怎么填或是填的内容我们都没有办法核实真伪。政府出具的贫困证明，因政府所管辖的辖区太大，无法真正了解每个家庭的贫困情况，所以任何人都可能获得政府开具的贫困证明，导致贫困生的真伪难辨。
　　3.辅导员视角下助学金的优化工作
　　（1）规范贫困生管理工作，实现透明化。由于评选不透明化导致真正贫困的学生没有得到相应的补助，这违背了助学金建立的初衷。笔者提出的解决办法有以下两种：一是辅导员亲自下到每个班级，向每一名申请助学金的同学简单说明相关情况，这样可以使班级的每名学生了解申请人的家庭状况，再进行投票，可以改善由于家庭情况认识不到位导致的不公平投票情况。二是加大宣传力度，弘扬正能量，使贫困生认识到国家是借助发放助学金这一过程给贫困生一个机会，让他们抓住这个机会好好学习，通过自己的努力摆脱贫困，这样可以改善贫困生的自卑心理，让他们自信起来，勇于报名。
　　（2）明确各部的职责，从而完善服务机构。根据贫困生真实情况存在真假难辨的现象，笔者提出以下两个办法以解决这一矛盾。第一点，完善管理中心建设，增加管理人员，做到各部门独立，每个人负责相应的地方，使政府部门可以了解各家各户的经济状况。第二点，辅导员职位是和学生最为贴近的，辅导员可以从生活中了解自己学生平时的生活状况，辅导员要把平时观察和学生的申请表做对比，可以避免一些造假行为。
　　本文阐述了大学生对助学金的态度和从辅导员的角度发现发放助学金方面存在的问题，并结合笔者多年的任职经验提出了解决办法。希望国家实施的这项优惠政策，能真正惠民利民，帮助贫困学子在国家助学金的帮助下，顺利完成学业，以优异成绩回报社会。
　　参考文献：
　　[1]徐国兴.国家奖助学金政策和高等教育机会均等[J].现代大学教育，2008（4）：86-91.
　　[2]杨钧期，徐 丹.国家助学金资助模式存在的问题探析[J].运城学院学报，2009（5）：101-103.