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"思维导图"是一种全新的思维模式和有效的教学方法,运用思维导图进行地理教学设计,有利于教师构建教材的知识网络,能够使教师节省备课时间,促使教师进行放射状的关联性思考,增强记忆。
基于“思维导图”的教学设计——以“人口的增长”一节为例
【摘 要】
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"思维导图"是一种全新的思维模式和有效的教学方法,运用思维导图进行地理教学设计,有利于教师构建教材的知识网络,能够使教师节省备课时间,促使教师进行放射状的关联性思考,
【机 构】
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绍兴市鲁迅中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2008年08期
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