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根据布迪厄的文化资本理论，个人的文化资本占有是不同的，这直接影响了他们在讨论式教学中的表现。在讨论式教学过程中，只有通过平衡的文化能力展示、合理的文化制度设计以及公平的文化产品获得才能减弱文化资本对讨论式教学的负面影响，从而真正发挥讨论式教学在构建民主课堂中的作用。
文化资本对讨论式教学的负面影响及应对策略研究
【摘 要】
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根据布迪厄的文化资本理论，个人的文化资本占有是不同的，这直接影响了他们在讨论式教学中的表现。在讨论式教学过程中，只有通过平衡的文化能力展示、合理的文化制度设计以及公平
【机 构】
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桂林师范高等专科学校政经系
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2013年19期
【基金项目】
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本文为广西新世纪教改项目《参与式案例教学模式构建与高专学生综合能力提升的实证研究》（项目编号：2012JGB303）的阶段性成果.
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