【摘 要】
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现行的许多新教材的主要特点就在于其实用性，注重学生的思维训练和知识的灵活运用，体现了英语学科的工具性。“头脑风暴”在英语教学中的应用突破定势思维的限制，它虽然不是发散
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现行的许多新教材的主要特点就在于其实用性，注重学生的思维训练和知识的灵活运用，体现了英语学科的工具性。“头脑风暴”在英语教学中的应用突破定势思维的限制，它虽然不是发散性思维训练的唯一途径，但它在英语教学中的运用的确起到拓展学生思维的新奇思路的作用。在语言教学过程中，对学生进行发散性思维训练，教师可以为学生提供展示他们创造性思维能力的机会，有助于他们开阔思路，丰富想象，变被动学习为主动学习，改善学习策略，提高学习质量。
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