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奥尔夫音乐原本性教学思想被公认为对全世界近现代音乐教育改革产生深远影响的体系之一,体现了探索、即兴、实践、创造的原则。应用这些原则,在普通高校合唱教学过程中,应通过准备、综合、整合、迁移四个阶段进行。
奥尔夫原本性思想在合唱教学中的运用
【摘 要】
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奥尔夫音乐原本性教学思想被公认为对全世界近现代音乐教育改革产生深远影响的体系之一,体现了探索、即兴、实践、创造的原则。应用这些原则,在普通高校合唱教学过程中,应通
【机 构】
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五邑大学社会科学与艺术部
【出 处】
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沈阳师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年05期
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