论文部分内容阅读
基础教育新课程改革进入攻坚阶段。但成熟、完善、科学的教育评价体系和机制远未形成，课程领导和课程决策存在失误，课程改革的投入严重不足和失衡，课程改革本身存在着缺陷，高等教育特别是高等师范教育不能适应改革等因素，阻碍改革的继续深入，应加以正确认识，并着力去解决。
试论阻碍新课程改革深入的几大因素
【摘 要】
：
基础教育新课程改革进入攻坚阶段。但成熟、完善、科学的教育评价体系和机制远未形成，课程领导和课程决策存在失误，课程改革的投入严重不足和失衡，课程改革本身存在着缺陷，高等教
【机 构】
：
湛江师范学院中文系
【出 处】
：
湖北教育学院学报
【发表日期】
：
2007年1期
其他文献
1997年枯水期(11～12月)和1998年丰水期(8月和10月),对长江流域从金沙江至河口干流和主要支流、湖泊各种形态的氮(N)进行了调查.各种形态N的基本输送模式为, 从上游至河口通量
基于医院＂军卫一号＂的Oracle数据库,利用PowerBuilder工具开发了适合我院的医保住院患者结算软件。实际使用证明该系统能够满足财务部门提高医保结算效率和准确率的要求,已成为
电子商务所具有的特殊性给消费者权益的法律保护带来了前所未有的挑战，在网络广告、网络隐私、公平交易等方面出现了诸多问题。解决这些问题需完善相关法律法规，制定电子商务基