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在高中各学科的教学中,生物学科的教学更注重方法的应用,为了让学生更好地掌握学科知识,广大生物教师应新课程标准要求,对生物学科的教学方法进行改革,以学生的差异性需求为前提,全面实施差异教学法.因此,本文对差异教学的概念及特点进行说明,并对差异教学策略的应用要求进行分析,以期为差异教学提供有效的参考.