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在区域活动中,幼儿常常愉快地与材料互动。随着信息技术在幼儿园一日生活中的融入,幼儿教育APP逐步成为教师组织教育活动的辅助工具。文章从幼儿教育APP具有教育价值、形象可操作、弥补资源局限和环保四个方面,阐述其在区域活动中运用的可行性,依据课题研究和实践,对其融入区域活动进行初步的探索。
幼儿教育APP在区域活动中的运用探索
【摘 要】
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在区域活动中,幼儿常常愉快地与材料互动。随着信息技术在幼儿园一日生活中的融入,幼儿教育APP逐步成为教师组织教育活动的辅助工具。文章从幼儿教育APP具有教育价值、形象可
【机 构】
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湖南省人民政府直属机关第二幼儿院
【出 处】
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教育导刊:下半月
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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湖南省人民政府直属机关第二幼儿院“十三五”规划学前专项课题“开发幼儿园优质数字教育资源提升幼儿教育质量的应用研究”(编号:XJK16BXQ18).
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