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作为一线教师，缺乏的不是亲身体验，而是缺乏对某些体验的重视，缺乏对实践和体验的再认识、再利用。从事小学数学教学已五年多，本人在不断的摸索、学习中，对目前新课程教学实施过程中的一些困惑问题进行反思。“摸着石头过河”，究竟摸到哪些石头？摸得怎样？有哪些问题有待进一步研究解决？
新课程下小学数学教师在教学反思中茁壮成长
【摘 要】
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作为一线教师，缺乏的不是亲身体验，而是缺乏对某些体验的重视，缺乏对实践和体验的再认识、再利用。从事小学数学教学已五年多，本人在不断的摸索、学习中，对目前新课程教学实施过程
【机 构】
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福建省福清东瀚中心小学 350300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年3期
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李惠明字玄斋,一九七○年生,浙江海宁人。现为张宗祥书画院院长助理、专职书画师,中国书法家协会会员,浙江省书协刻字委员会委员,浙江省青年书协篆刻创作委员会委员,嘉兴市书