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对于从事一线教学的高中生物教师来说，每届遇到学困生并不是罕见现象，对于这些学困生的处理是一个棘手的问题也是一个相当重要的问题，必须认真对待。而从定义上看，学困生通常指的是学习困难的学生，通常表现为基础差、学习兴趣低、学习信心丧失，学习方法和习惯上都有着严重的不足。通常来说，学困生的智力水平并不比正常学生差，多是一些外因导致他们学习困难。