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“90后”大学生常以其早熟、自我、活跃、开放、务实等性格特点成为外界评论的热点.从事思想政治理论课教学的教师只有深入了解“90后”的思想特点及其形成的原因,对教学内容和教学方法不断进行改革和创新,才能使教学更有针对性,切实提高思想政治理论课对“90后”大学生的吸引力和感染力.
“90后”大学生思想特点与思想政治理论课教学改革
【摘 要】
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“90后”大学生常以其早熟、自我、活跃、开放、务实等性格特点成为外界评论的热点.从事思想政治理论课教学的教师只有深入了解“90后”的思想特点及其形成的原因,对教学内容
【机 构】
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三亚航空旅游职业学院基础教学部
【出 处】
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包头职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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