用Atlas^TM人表达阵列技术鉴定子宫内膜癌差异基因的表达

来源 :解放军医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WANGZHHUO
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了鉴定正常子宫内膜与子宫内膜癌组织之间差异基因的表达,采用AtlasTM 人表达阵列技术,首先从正常子宫内膜和子宫内膜癌组织获得以α-32P标记dATP的cDNA, 然后与两个相同的AtlasTM 人表达阵列膜(含588个已知基因)杂交。结果发现:(1)与细胞死亡和增殖有关的基因IRP、Wnt-5A及癌胚抗原前体表达明显增高;(2)与浸润有关的调节因子基因CD147表达异常增高。提示AtlasTM人表达阵列膜杂交技术可同时鉴定正常子宫内膜和子宫内膜癌组织多个基因表达差异。
其他文献
为探讨颅脑损伤时皮层神经元c-fos基因表达的时相特征及机制,以小鼠重型颅脑损伤模型为对象,采用分子杂交和免疫组化等方法,对脑损伤后不同时间皮层神经元中c-fos基因的表达
根据文化风景修改标准,汤加里罗于1993年成为第一个被列入世界遗产名录的地方。地处该国家公园中心的群山对当地毛利人具有文化和宗教意义,象征着毛利人社会与外界环境的精神联系。公园里还有着姿态各异的活火山、死火山和不同层次的生态系统,组成非常美丽的风景。  汤加里罗公园位于新西兰北岛中央的罗托鲁瓦——陶波地热区南端,占地约40万公顷,是新西兰国家公园。汤加里罗公园是一个独具特色的火山公园,公园里有15
“阅读”和“写作”是语文教学活动中的两项重要任务。指导阅读与指导写作又是相互联系、相互作用的两个教学环节。“阅读”是在教师的指导下,学生通过读书,学习怎样写。“写作
数学新课程标准指出:“以学生发展为本必须为学生身心的全面发展和素质提高提供更为有利的条件。”教师要以组织者、合作者、引导者的身份,使学生主动参与到整个学习过程中。要