论文部分内容阅读
刍议初中生物教学中比较法的应用
【机 构】
：
湖南省桑植县五道水镇中学 湖南 桑植 427100
【出 处】
：
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
：
2012年93期
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在高中地理复习多种多样的方法中,经过笔者几年的教学实践和同时的共同努力合作,笔者认为如果采用“点、线、面”的这样的复习法之后,教学后的效果可能就会比较好.那么何为点
通过对近几年高考化学工业流程题考查的内容及相关知识点的总结,结合工业流程题目的特点,分析工业流程题与高中化学知识的关系,提出复习化学无机流程题目的复习策略.
初中生物新课程标准对学生的生物科学素养提出很高要求.实验能力作为科学素养的重要组成,其作用越来越重要.良好的观察能力是学生认识事物、获得知识、发现问题的源泉.初中生
新课程标准(2011年版)在7-9年级部分,尤其强调了作文教学的标准,更加突出了学生这一主体,写作更贴近时代,更富个性化、真实性。因此,如何提高学生的写作兴趣,切实提高学生的
期刊