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台湾作家黄武雄在《学校在窗外》一书中提到“学校教育除了做打开人的经验及发展人的抽象能力这两件事外，第三件便是留白，留更多的时间与空间，让学生去创造、去互动、去冥思、去幻想、去尝试错误、去表达自己、去做更多创造”。
善用课堂“留白” 彰显“言意兼得”
【摘 要】
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台湾作家黄武雄在《学校在窗外》一书中提到“学校教育除了做打开人的经验及发展人的抽象能力这两件事外，第三件便是留白，留更多的时间与空间，让学生去创造、去互动、去冥思、去
【机 构】
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浙江省奉化市武岭小学
【出 处】
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教学月刊小学版(语文)
【发表日期】
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2015年9期
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