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情境教学法的应用在教学设计中屡见不鲜,然而每一次的情境设置都具有局限性,设定在课堂框范围内,本文试图将情境贯彻到学习前、学习中、学习后,形成一条现实生活的情境线,已激发学生兴趣与增强学生现实生活应用能力。
教学设计中情境教学法的应用——以“A Journey to Hong Kong Disneyland”为例
【摘 要】
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情境教学法的应用在教学设计中屡见不鲜,然而每一次的情境设置都具有局限性,设定在课堂框范围内,本文试图将情境贯彻到学习前、学习中、学习后,形成一条现实生活的情境线,已
【机 构】
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南京技师学院
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年46期
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