果果是全年级的“名人”。入学快一年了，很多小朋友入学前100以内的加减法已经做得很熟练了，而果果却连10以内的加减法都经常出错；一个汉字“九”教了好多遍，横折弯钩还是会写成横折提。
　　我一直觉得果果挺没心没肺的。因为即使被老师批评，看到老师叹气、摇头，而他却一直在笑，那种没心没肺的笑。
　　很多时候，我的耐心会被果果磨得消失殆尽，偶尔嗓门也会高上一个八度，因为有时候真是很生气的。在我的语文课上，小朋友们正在端端正正地临写习字册，你知道果果在做什么吗？他毫无遮掩，大摇大摆地在画一幅画。我忍着怒气靠近他，看他在画什么—一个卡通的阿姨形象熠熠生辉，我的怒气再也没有办法遏制，一声怒喝：“果果，这是语文课还是美术课啊，你知不知道语文课上应该做些什么？”果果看着我发怒的眼睛一时不知所措，愣在了那里，只是手里死死捏着那张画。我心里那个气，几乎是一把夺过那张画：“语文课，是给你画画的吗？哪位老师教你的啊？”“哧啦”一声，那张画一大半在我的手里，一小半在果果的手里，果果的眼泪应声而落，他几乎是哭着喊了出来：“爸爸妈妈吵架了，吵得很凶很凶，我好怕……我想帮爸爸画一幅画，让他不要生气了……”
　　我怔在那里，一时间不知道说什么好。那一刻，我多么希望时间能够倒流，那样我就可以温柔地把果果的画拿开，告诉他现在要好好写字，等下课我们一起画幅漂亮的画送给爸爸。这将是多么完美而温馨的画面。而我，只想到课堂，只想到写作业，让一个本来就很伤心的孩子愈加恐惧，把一件简单的事情复杂化，简直是搬起石头砸自己的脚。
　　小朋友们的目光齐刷刷地看向我，此刻我可以辩解，可以引导孩子，告诉孩子们上课应该做什么。天真的小朋友们应该是不会反对的，但我将失去一次真正为人师表的机会，为人师者，什么是最重要的，我想每个真正的老师都应该知道。
　　我决定放下权威，真诚地向果果道歉。我紧紧地抱了一下果果，轻声说：“果果，对不起，是老师错了，你愿意给老师一次机会吗，待会儿吃过午饭，我们两个一起画一幅画给你爸爸，好吗？”我已经做好了被果果拒绝、被同学们议论的准备，但班级里安静极了，接着是同学们叽叽喳喳小鸟一样的声音：
　　“果果，快写字，待会儿我也陪你一起画。”
　　“果果，快写字，待会儿我帮你画一朵最美的玫瑰花送给叔叔。”
　　“果果，快写字，待会儿我把我最爱的水彩笔借给你。”
　　……
　　果果含着眼泪，看着我，看着同学们，幸福地笑了。他安安静静开始写字了。