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翻译活动是大学英语教学中十分重要的一项内容。然而目前大学英语课时减少,课堂没有足够时间开展翻译教学,且多数独立院校学生英语基础薄弱,在课堂翻译活动中常处于被动地位。因此如何在实际教学活动中更好地安排翻译教学及实践活动,提高学生翻译兴趣和技能,成为一项迫切需要解决的问题。本文尝试以小组合作翻译模式为核心,探索如何有步骤地利用课堂和网络平台进行大学英语翻译教学活动。