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文章从绩效角度深入剖析了影响中小学教师教育技术能力培训效果的因素,在此基础上提出了复合培训模式,为提高中小学教师教育技术能力培训的绩效提供可操作的标准及借鉴。
复合式培训——提高中小学教师教育技术培训绩效的新模式
【摘 要】
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文章从绩效角度深入剖析了影响中小学教师教育技术能力培训效果的因素,在此基础上提出了复合培训模式,为提高中小学教师教育技术能力培训的绩效提供可操作的标准及借鉴。
【机 构】
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东北师范大学传媒科学学院,东北师范大学教育科学学院
【出 处】
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中国教育信息化：高教职教
【发表日期】
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2007年10X期
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