【摘 要】
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<正>随着新课程改革的逐步推进,笔者所在学校首创了以"社团班"为载体的综合实践活动模式,以此加强全校教师的课程意识,催生教与学方式、方法的创新。其中,包括建立校园气象观
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<正>随着新课程改革的逐步推进,笔者所在学校首创了以"社团班"为载体的综合实践活动模式,以此加强全校教师的课程意识,催生教与学方式、方法的创新。其中,包括建立校园气象观测站,成立"气象之窗"社团,开设《校园气象观测与物候》校本课程。该课程以气象和物候知识为载体,拓展了大气环境知识,兼顾了生物学科中植物生理特性变化的知识,注重学生的实践活动,倡
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