【摘 要】
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【Abstract】Two main types of constructivist theories， i.e. social constructivism originated from Vygotsky （1978） and cognitive （or individual） constructivism from Piaget （1977）， are constantly applied
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【Abstract】Two main types of constructivist theories， i.e. social constructivism originated from Vygotsky （1978） and cognitive （or individual） constructivism from Piaget （1977）， are constantly applied in an effective class （Powell
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【摘要】在新型素质教育改革中，教师在课堂中扮演的角色将不再只是负责讲课，而是要更多的对学生进行引导和点拨，让学生们做课堂的主角，坚决摒弃传统教育中老师“一言堂”的现象。教师通过情景教学、互动教学、口语训练等方法增加师生交流和课堂趣味性，十分有利于高效课堂的形成。 【关键词】高中英语;创新教育;教学效率;实践策略 【作者简介】李文斌，甘肃省徽县第一中学。 在国际化趋势越来越明显的前提下，英语作
【摘要】英语作为外来语言，我们既熟悉又陌生。随着社会的发展，英语也越来越广泛地应用于各个领域，因此也就成了世界通用语言。在我国，英语是一门必修课，在各个阶段性以及大型考试，它也是一门必考科目。但是，英语毕竟是外来语言，我们没有良好的英语语言基础和语言环境，尤其是农村的学生。尽管学了几年的英语，但在实际生活中，还是无法正确运用英语。 【关键词】农村初中生;英语阅读;阅读方法和应试解题技巧 【作者
【摘要】培养全面发展的技术技能人才，一定要充分重视对非智力因素的探究。在中职英语教学中，培养创新人才更需要教师探究影响学生发展的非智力因素，教师要采取有效的措施促进学生非智力因素的发展，学习是智力因素与非智力因素共同作用的结果，非智力因素甚至对英语学习起决定作用。本文主要分析了非智力因素对英语学习的影响，并就如何将学生的非智力因素转化为有利因素做出了深入探究。 【关键词】非智力因素;英语教学;效
【摘要】现阶段，随着新课标的落实和贯彻，教育领域中不断加强学生的素质教育，采取科学的方式培养学生的核心素养，重点培养学生的语言表达和应用能力，学生的思维逻辑能力，学生的知识文化积累和综合学习能力。基于核心素养下的初中英语教学要结合学生的身心特征和接受能力制定合适的教学方式，才能够实现素质教育的主要目标。 【关键词】核心素养;初中英语教学;策略分析 【作者简介】郭丽珠，福建省建瓯市建瓯二中。
【摘要】本文基于产出导向法的核心教学理念，结合雅思写作课堂的教学实践，探索写作课堂教学手段的创新，提出了若干写作课堂上教学难题的解决办法。 【关键词】产出导向法;雅思写作;课堂教学 【作者简介】王大业，温州商学院，讲师，硕士，研究方向：翻译 大学英语教学、英语语言文学。 一、产出导向法之于雅思写作教学的可应用性探究 产出导向法（Production-oriented approach）是北
【摘要】初中是学生深入接触英语课程的阶段，虽然我国在小学时期就开始推行英语教学，但是整体教学效果并不尽如人意。作为小学到高中的过渡阶段，很多初中教师并没有掌握英语教学的核心，从而导致学生在长时间的学习当中没有明显的发展。赏识教育，是近年来我国素质教育背景下提出的一种教学形式，其能够增强学生的自信心，作为一种行之有效的方式，在很多教学阶段及学科当中都有所应用。文章主要通过分析其背景及特征，对赏识教育
北方冬天的早晨非常冷，零下摄氏十几度。那天早上，我和女友商量着谁去买早餐，可两人都不想去。 女友说：“咱们猜硬币吧，你猜对了我就去，要是不对就你去。” 我同意。女友拿出个硬币，往手里一抓，问：“哪一年的？” 老大哥
【摘要】二十一世纪，世界经济更加呈现出全球化、一體化的特征，我国与世界的联系也在进一步加强。本项研究采用行动研究的方法，通过问卷调查 、访谈、课堂观察以及直接参与教学活动方式等收集各种相关资料进行分析，在教学中利用不同媒介、实践各项英语学习活动对学生进行国际理解教育。结果显示国际理解教育的培养有效提高了学生、教师的国际素养;促进了学校国际理解教育内涵特色的形成与发展。 【关键词】英语教学;国际理
【摘要】随着新课改教学理念的大力推行，教师在高中英语教学中大力倡导合作学习模式，促使学生通过语言实践来，提高课堂学习效果。小组合作学习模式能够促进英语课堂交际化，使学生感受到英语学习的兴趣，推动学生英语交往能力的提高。 【关键词】高中阶段;英语学科;合作教学;教学 【作者简介】唐士辉，甘肃省东乡族自治县第二中学。 合作学习模式在20世纪80年代中期取得了实质性进展，这种通过富有创意的教学模式
【摘要】随着我国素质教育改革的不断深化，现阶段需要注重对教育模式的创新，针对小学生在英语学习中存在兴趣不高的情况，为了激发小学生的学习兴趣，可以将游戏融入课堂，本文就分析了在小学英语教学中应用教育游戏的策略，希望可以为广大同行提供参考。 【关键词】素质教育;教育模式;小学英语;教育游戏 【作者简介】崔生吉，甘肃省临夏州积石山县大河家镇大墩保安族小学。 前言 只有让小学生在刚接触英语的阶段对