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众所周知,科技馆的主要功能是普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神,提高公众科学素质,根据不完全统计,来科技馆参观的公众70%都是中小学生,因此,科技馆对学生的创新能力的培养起着非常重要的作用。
1 科技馆是开展科技素质教育的重要阵地
培养青少年的好奇心,创新精神与实践能力已经成为一个鲜明的时代特征,科技馆设展览在培养青少年对科学技术的兴趣,加强青少年的科学观念和创新意识,造就符合时代要求的具有开拓创新能力一代新人方面具有不可替代的作用,这已成为社会的共识。因此科技馆是对学生开展科技素质教育的重要阵地,在非正规教育中占重要地位,到科技馆参观科普展览,参与科普活动,不仅受到学生的青睐,也受到教育部门和学校的推崇。
科技馆之所以在科技素质教育中有着独特的作用,在科技馆进行科普教育的形式和手段与正规教育截然不同。科技馆从事科普教育主要是以科普展品为载体,通过具有科学性,参与性和趣味性的展品生动地表现科学原理和应用技术,让同学们在参与学习中受到科学的熏陶,同时科技馆开展的一些科普活动特别注重培养学生们的创新意识和动手能力,比传统的正规教育更具有刺激性,对青少年来说科技馆是一个理想的学习场所。
2 科技馆在青少年科技教育中发挥的作用
科技馆在青少年教育方面有着重要的地位,重点体现如下:
普及科学知识。科技馆的展品是开展科普教育的良好资源。其涉及到的知识点较多,学科领域较广泛,展品所包括的知识层面和所蕴藏的信息量比课本更丰富,既有科学原理的表达,又有应用技术和高新技术方面的介绍,还有中国国代的科技展示,对学生来讲除了在学校接受的科技知识,更多的是他们尚未了解和涉足到的知识领域,如机器人展览,航空航天技术展,纳米技术展,环境科学展等。科技馆的常设展览是对学生进行科技素质教育的极好教材,它有助于学生对于了解现代科技的发展,跟上科技进步的步伐,不断学习和补充新的知识起到十分重要的作用,既增长了知识又开阔了眼界,同时也促进了认知水平的提高。
3 发挥第二课堂作用,加深理解课本知识
科技馆的展品有许多是对基础科学原理的展示,如勾股定理、杠杆原理、作用力和反作用力等,这些原理在课本里都有阐述,也进行过学习,但有些原理比较抽象,学生理解比较困难,只能死记硬背。而科技馆的展品对原理部分和一些科学现象进行了直观的演示,并且通过亲自操作和工作人员的讲解,那些枯燥的原理变得生动有趣起来,不但巩固和加深了对课堂上所学到的科学知识的理解,而且有助于调动学生学习科学的积极性。由于与学生课本结合的较为紧密,对学生课堂上学到的科学知识进行很好的深化和补充,从这个意义上来讲,科技馆无疑是学生学习的第二课堂,也是深受学生喜爱的原因之一。
4 培养科学兴趣,树立正确的人生观和世界观
通过参观科技馆和参加科技馆组织的一些科技活动,培养广大青少年学生的兴趣,激发他们学科学、讲科学、爱科学、用科学的热情,促进他们科学世界观和人生观的形成,这个比单纯传授知识更重要。
科技馆举办的活动是结合学生兴趣而设计的,提倡玩中学科技、玩中长兴趣,这是科技馆适应青少年的特点,培养科学兴趣的重要理念。牛顿通过观察苹果落地现象,产生灵感而发现万有引力;格里克为了证实大气压的存在进行了著名的马德保半球实验;富兰克林的费城实验证实了闪电是一种放电作用,由此发现了避雷针……,这些科学的发现充满了孜孜以求、锲而不舍的科学精神,学生在操作展品时通过思维的拓展和科技馆工作人员的启示,逐渐加深了对科学思想和科学精神的理解,并体会到追求科学知识和真理的艰辛和曲折,潜移默化地受到科学品质和高尚情操的熏陶,从而影响到他们世界观和今后的成长。
5 训练科学思维,激发创新意识
对青少年来讲,培养创新精神,首先要学会观察,学会思维,学会实践,进而才能学会创造思维尤为重要。没有科学的思维方法,就不可能形成创造的能力,也就无法从事创新的活动,创新就是通过发现、发明、创作等方式创造新事物,要让青少年学生认识到创造能力是具有潜能的人类普遍存在的能力,进而增强了创新意识,科技馆是培养青少年创造能力的理想场所,通过操作展品,体会科学原理,观察展示效果,进行分析思维,有助于促进认知水平的提高。
科技馆举办的科普展览、动手制作、竞赛项目以及一些科学方法的训练,启发创造性思维,培养观察问题、分析问题、解决问题的能力,对激发青少年的科技创新意识起到了较好的作用。
6 学会动手动脑,培养实践能力
科技馆教育最大的特点就是在于动手动脑,无论是科技馆的展品设计还是科技活动的组织都贯穿了这条理念,美国科学家汉森认为:听会忘记、能看记住、做才能会。实际上就是强调科学教育要提倡动手动脑和注重实践。
动手动脑不仅加深了对知识的理解,同时也有利于实践能力的培养,两者相辅相成,不可分割,实践的过程就是动手动脑,动手动脑的结果是实践能力的提高、科技馆自身的科普资源为青少年学生创造了动手动脑的条件,提供了参与实践的机会,这是科技馆开展科技素质教育的特点和优势,它弥补了学校教育动手实践较少的缺陷,与正规教育形成了互补,有益地促进了科技素质教育的开展。
除此之外,科技馆对青少年开展科技素质教育的方法还有很多,随着素质教育的不断深入,科技馆在学生素质教育中的地位和作用将更加重要。
1 科技馆是开展科技素质教育的重要阵地
培养青少年的好奇心,创新精神与实践能力已经成为一个鲜明的时代特征,科技馆设展览在培养青少年对科学技术的兴趣,加强青少年的科学观念和创新意识,造就符合时代要求的具有开拓创新能力一代新人方面具有不可替代的作用,这已成为社会的共识。因此科技馆是对学生开展科技素质教育的重要阵地,在非正规教育中占重要地位,到科技馆参观科普展览,参与科普活动,不仅受到学生的青睐,也受到教育部门和学校的推崇。
科技馆之所以在科技素质教育中有着独特的作用,在科技馆进行科普教育的形式和手段与正规教育截然不同。科技馆从事科普教育主要是以科普展品为载体,通过具有科学性,参与性和趣味性的展品生动地表现科学原理和应用技术,让同学们在参与学习中受到科学的熏陶,同时科技馆开展的一些科普活动特别注重培养学生们的创新意识和动手能力,比传统的正规教育更具有刺激性,对青少年来说科技馆是一个理想的学习场所。
2 科技馆在青少年科技教育中发挥的作用
科技馆在青少年教育方面有着重要的地位,重点体现如下:
普及科学知识。科技馆的展品是开展科普教育的良好资源。其涉及到的知识点较多,学科领域较广泛,展品所包括的知识层面和所蕴藏的信息量比课本更丰富,既有科学原理的表达,又有应用技术和高新技术方面的介绍,还有中国国代的科技展示,对学生来讲除了在学校接受的科技知识,更多的是他们尚未了解和涉足到的知识领域,如机器人展览,航空航天技术展,纳米技术展,环境科学展等。科技馆的常设展览是对学生进行科技素质教育的极好教材,它有助于学生对于了解现代科技的发展,跟上科技进步的步伐,不断学习和补充新的知识起到十分重要的作用,既增长了知识又开阔了眼界,同时也促进了认知水平的提高。
3 发挥第二课堂作用,加深理解课本知识
科技馆的展品有许多是对基础科学原理的展示,如勾股定理、杠杆原理、作用力和反作用力等,这些原理在课本里都有阐述,也进行过学习,但有些原理比较抽象,学生理解比较困难,只能死记硬背。而科技馆的展品对原理部分和一些科学现象进行了直观的演示,并且通过亲自操作和工作人员的讲解,那些枯燥的原理变得生动有趣起来,不但巩固和加深了对课堂上所学到的科学知识的理解,而且有助于调动学生学习科学的积极性。由于与学生课本结合的较为紧密,对学生课堂上学到的科学知识进行很好的深化和补充,从这个意义上来讲,科技馆无疑是学生学习的第二课堂,也是深受学生喜爱的原因之一。
4 培养科学兴趣,树立正确的人生观和世界观
通过参观科技馆和参加科技馆组织的一些科技活动,培养广大青少年学生的兴趣,激发他们学科学、讲科学、爱科学、用科学的热情,促进他们科学世界观和人生观的形成,这个比单纯传授知识更重要。
科技馆举办的活动是结合学生兴趣而设计的,提倡玩中学科技、玩中长兴趣,这是科技馆适应青少年的特点,培养科学兴趣的重要理念。牛顿通过观察苹果落地现象,产生灵感而发现万有引力;格里克为了证实大气压的存在进行了著名的马德保半球实验;富兰克林的费城实验证实了闪电是一种放电作用,由此发现了避雷针……,这些科学的发现充满了孜孜以求、锲而不舍的科学精神,学生在操作展品时通过思维的拓展和科技馆工作人员的启示,逐渐加深了对科学思想和科学精神的理解,并体会到追求科学知识和真理的艰辛和曲折,潜移默化地受到科学品质和高尚情操的熏陶,从而影响到他们世界观和今后的成长。
5 训练科学思维,激发创新意识
对青少年来讲,培养创新精神,首先要学会观察,学会思维,学会实践,进而才能学会创造思维尤为重要。没有科学的思维方法,就不可能形成创造的能力,也就无法从事创新的活动,创新就是通过发现、发明、创作等方式创造新事物,要让青少年学生认识到创造能力是具有潜能的人类普遍存在的能力,进而增强了创新意识,科技馆是培养青少年创造能力的理想场所,通过操作展品,体会科学原理,观察展示效果,进行分析思维,有助于促进认知水平的提高。
科技馆举办的科普展览、动手制作、竞赛项目以及一些科学方法的训练,启发创造性思维,培养观察问题、分析问题、解决问题的能力,对激发青少年的科技创新意识起到了较好的作用。
6 学会动手动脑,培养实践能力
科技馆教育最大的特点就是在于动手动脑,无论是科技馆的展品设计还是科技活动的组织都贯穿了这条理念,美国科学家汉森认为:听会忘记、能看记住、做才能会。实际上就是强调科学教育要提倡动手动脑和注重实践。
动手动脑不仅加深了对知识的理解,同时也有利于实践能力的培养,两者相辅相成,不可分割,实践的过程就是动手动脑,动手动脑的结果是实践能力的提高、科技馆自身的科普资源为青少年学生创造了动手动脑的条件,提供了参与实践的机会,这是科技馆开展科技素质教育的特点和优势,它弥补了学校教育动手实践较少的缺陷,与正规教育形成了互补,有益地促进了科技素质教育的开展。
除此之外,科技馆对青少年开展科技素质教育的方法还有很多,随着素质教育的不断深入,科技馆在学生素质教育中的地位和作用将更加重要。