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合作学习是一种以小组活动为主要形式的教学理论和策略体系。本文以对本科生的问卷调查和反思报告为依据,用话语分析的方法,根据学生对小组合作学习授课方式的评价,来了解教与学过程存在的问题,并探讨寻求解决问题的途径。
大学生对“小组合作学习”授课方式的评价引发的教学思考
【摘 要】
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合作学习是一种以小组活动为主要形式的教学理论和策略体系。本文以对本科生的问卷调查和反思报告为依据,用话语分析的方法,根据学生对小组合作学习授课方式的评价,来了解教
【机 构】
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山西大同大学新平旺校区;
【出 处】
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科技信息(学术研究)
【发表日期】
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2006年08期
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