【摘 要】
：
摘要：“问题导教法”是一种新的课堂教学模式，是贯彻新课改教学理念的一种切实可行的教学手段。笔者认为：教师的主要作用，不是将“嚼烂”的知识传授给学生，而是组织、引导学生积极参与认知活动——自主学习、探究获取知识。“问题导教法”教学模式的运用是否得当，关键在于老师问题设置是否得当、引导是否得当。本文结合《文化创新的途径》新课教学，谈谈高中政治教学怎样运用“问题导教法”模式，提高教学效果。 关键词：问
论文部分内容阅读
摘要：“问题导教法”是一种新的课堂教学模式，是贯彻新课改教学理念的一种切实可行的教学手段。笔者认为：教师的主要作用，不是将“嚼烂”的知识传授给学生，而是组织、引导学生积极参与认知活动——自主学习、探究获取知识。“问题导教法”教学模式的运用是否得当，关键在于老师问题设置是否得当、引导是否得当。本文结合《文化创新的途径》新课教学，谈谈高中政治教学怎样运用“问题导教法”模式，提高教学效果。
全文查看链接
其他文献
融媒体时代，舞台艺术的传播方式从单一剧场艺术向多种表达形式转变。随着传媒介质的移动化、可视化、社交化的发展潮流，将传统媒体与新媒体融为一体的融媒体产品应运而生。2020年新冠肺炎疫情期间，国家大剧院古典音乐频道（以下简称“古典音乐频道”）集中发力，打造了一批图文、短视频、H5融媒体产品。从4月11日起，国家大剧院每周六以“直播态”将线上系列演出定时放送，线上系列演出在传播上采用了国家艺术机构自媒体
FILH01末代皇帝 The Last Emperor 導演贝纳尔多·贝托鲁奇 主演：尊龙/陈冲 上映日期：1987年 取景地：北京故宫 在谈及电影《末代皇帝》的时候，人们总是会提到说“这是首部在北京紫禁城真实取景的电影”。影片中宏大开阔的故宫场面，最大程度还原末代清朝真实场景。1988年，该片获得第60届奥斯卡金像奖最佳影片、最佳导演等九个奖项。FILH02大红灯笼高高挂 Rais
好事不出门，坏事传千里。一个偏僻乡村出现了蘑菇云的消息，很快就传遍了全国，传遍了世界，村长也就一下子成了风云人物。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
问题提出：2009年9月16日星期三在新浦中学进行了慈溪市优质课展评活动，其中一节课(压力、压强)给了我很多感触！授课教师在本次教学中力图体现新课程改革所提倡的“教师和学生一起以科学探究的精神，积极主动地探索、认识自然界.”在这节课中教师力图关注学生学习中存在的困难、问题，采取各种有效的教学策略来引导、帮助学生，但也暴露出一些问题.
老头,为什么偷我的长高药? 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
摘要：中职教育的发展模式是各级教育部门关注的重点，佛山广播电视大学自2006年开始整合了中职教育与开放教育的优点，对中职的发展模式进行大胆探索，推行了“中职-电大直通车”学分制培养模式，经过6年的实践，取得了较好的效果，既为中职教育提供了更多的发展路径，也为开放教育注入了生机和活力。 关键词：中职；电大直通车；实践 中图分类号：G718.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（201
苏教版物理八年级（下），教材在编排了压强、浮力知识后，紧接着安排学生根据浮力知识“制作密度计”的综合实践活动，这无疑体现了新课改的精神，让物理知识走向社会，走向生活.笔者有幸指导学生参与“制作密度计”的综合实践活动，发现学生在制作过程中，遇到的困难层出不穷，出现的情况出人意料，制作过程往往停滞不前，课堂效果低下.鉴于学生接触物理时间不长，没有较高的理论水平和分析能力，据此，为了降低学生在制作过程中
1.门的光芒突然变成了绿色，门的中间伸出的许多触手般的光柱缠绕住了爱德华。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
摘要：课堂以学生为主，强调自主学习，充分发挥学生的主体作用是新课改极力倡导的内容之一，这就对如何提高学生的课堂学习能力和效率提出了更高的要求。本文以本校所开展的高效课堂为前提契机，针对初中生在英语课堂上所开展的合作式的对学和群学能否有效的提高课堂学习的效果和学生学习的主动性，进行了初步的理解和分析。 关键词：对学；群学；初中英语；理解；应用 中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：
阿福生活在一座小小的城里,城中央有一所小小的学校,阿福就在那儿上学. 话说这所学校有一个小小的生物圈,生物圈中央有一个小小的水池子,他是狭长的,像一只清澈的眼睛,他的视线透过参差披拂的柳条和竹子,望向高远的蓝天. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先