如何提高职业学校学生英语听说能力

来源 :高中生学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyaxing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为学生英语综合水平的直接体现,听说能力对于职业院校学生综合能力的提升极为重要。在进行英语教学过程中教师应充分注重学生各方面能力的提升,教师可以从课堂结构、教学氛围、教学创新等角度切入,逐步提升学生英语听说能力。本文根据个人职校教学经验与大家分享职业学校学生英语听说能力提升策略。
其他文献
初中历史学科成绩计入中考总成绩,但是又面临课时有限、课容量大等的特点。因此,如何在有限的课堂时间内提高教学效率,激发学生的学习兴趣,成为初中历史学科探讨的课题。
文章简述了JJF1101—2003的六个计量特性与GB/T5170.x-2008中相应的检验项目的差异,以及两个标准在温、湿度试验设备的校准,检验上的区别,以使大家了解在验收和管理温、湿度试验设
《数学课程课标》指出:数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其
目前高中数学教材在创设良好教学情境方面着重研究,但由于不同的学生成长环境的也有不同及其他各方面的不同,它不可能适用于每个学生。这便要求高中数学教师具有灵活调整问题
高中生物是一个实践性极强的学科,实验课程占据了较多的教学时间,而实验材料的选择是试验成功的关键,因此本文对高中生物实验中实验材料的选择进行了深入的探究。首先简单了
六西格玛是一种质量改进方法。文中以公司实际应用六西格玛为例,以提高产品质量、降低产品缺陷率项目为切入点。在质量管理上进行了初步实践。介绍这一项目的实施过程。
数学属于小学基础教育体系中的重要组成,会对学生们的成长产生至关重要的影响。小学数学教学中,需要老师们积极的采取灵活性教学方案,主张将“生态课堂”付诸于实际的行动,实
新课改背景下教师应该将教学重点放在小学科学课程方面,小学科学知识其实与基础科学知识之间具有一定的联系,学生构建良好的科学知识体系,有利于其认识、了解、探究物理知识,
地方综合大学汉语言文学专业经过一段时间的蓬勃发展后在新时期面临着一些问题与困惑,高等教育的改革也给地方人文学院的发展提出了新的命题。本文是从地方综合大学汉语言文
思维是人脑对客观事物间接的概括的认识。人类想要更加深刻的了解世界的万事万物,仅仅通过自己的感知是不够的,只有通过思维,才能突破时空上的局限性,来认识事物内部的、深层