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随着新课程改革的不断深入,怎样提高高中数学课堂教学有效性是我们高中数学教师亟需解决的问题之一。本文结合课堂教学实践,在高中数学课堂通过创设问题情境、设置题型、错题分析、教学整合、师生互动等几方面实施有效教学策略,从而更好地推动高中数学课堂教学改革。
高中数学课堂教学有效提问策略
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,怎样提高高中数学课堂教学有效性是我们高中数学教师亟需解决的问题之一。本文结合课堂教学实践,在高中数学课堂通过创设问题情境、设置题型、错题
【机 构】
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江苏省兴洪中学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2013年31期
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